Para falar de Sexualidade
é preciso ter comunicação
E muita atenção!
Porque Sexualidade
é um assunto de muita Dificuldade!
Então para entender esse assunto
Peça ajuda para todo mundo!
Busque, pesquise, discuta,
Pergunta, escuta...
Tente então compreender,
Ou apenas entender...
Elisa Cardoso
Pergunte, comente, informe-se...
sexta-feira, 8 de abril de 2011
domingo, 14 de novembro de 2010
Postagem sugerida pelo Roger
Infelizmente a gravidez na adolescência é um problema que já se tornou extremamente comum e a cada dia que passa, o número de jovens grávidas aumenta ainda mais, alem disso, elas estão engravidando cada vez mais cedo.
Quando uma jovem engravida precocemente isso pode significar uma grande perda sobre as oportunidades que a vida pode lhe oferecer, principalmente em relação ao mercado de trabalho e aos estudos.
Já que terá que parar de estudar para se dedicar integralmente ao filho pequeno, quando o mesmo estiver um pouco maior terá que deixar com outras pessoas para que possa ao menos concluir os estudos para que consiga um emprego para sustentar o filho.
Apesar de todo o trabalho realizado para a conscientização dos jovens em relação a este problema, muitos ainda não tomaram conhecimento do risco que eles correm ao não se previnem para que isso aconteça.
A prevenção além de evitar uma gravidez indesejada, ela também pode prevenir os jovens contra as terríveis DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis) que assolam grande parte da população brasileira.
Texto sugerido pelo Luca
DROGAS
Não é um fenômeno único e isolado, o fato do grande aumento do uso de drogas entre os adolescentes, durante a década passada, no Brasil, Estados Unidos e em outros países. Acreditava-se que, na década de 60 os jovens passaram a consumir mais drogas com o advento da cultura e essa crença limitava-se somente aos jovens. Tal crença é uma ilusão e só pode obstruir as tentativas de se colocar o problema em perspectiva adequada.
O emprego e abuso propagado de drogas não se restringem aos adolescentes e não começou com o advento da cultura jovem dos anos 60, como qualquer um que tinha 20 anos na década de 20 pode atestar.
Conquanto possa haver diferenças significativas entre as gerações no que concerne aos seus padrões de uso de drogas, a sociedade mais ampla, da qual os adolescentes são uma parte, vem-se desenvolvendo como uma "cultura da droga" há muitos anos. Por exemplo, de um quarto a um terço de todas as prescrições médicas atualmente feitas no Brasil, Estados são para estimulantes ou comprimidos para regime (anfetaminas) ou tranqüilizantes. Entre 1964 e 1977, as receitas de Valium e Librium, os dois tranqüilizantes mais usados, aumentou de 40 para 73 milhões por ano, só nos Estados Unidos.
Revistas, jornais, rádios, televisões bombardeiam as pessoas com mensagens insistentes de que o alívio para quase tudo - ansiedade, depressão, excitamento - depende "exatamente de engolir mais um comprimido". Nas palavras de um garoto de 13 anos: "Espera-se que nós não tomemos drogas, mas a TV está cheia de comerciais mostrando pessoas correndo para obter seus comprimidos porque alguma coisa as incomoda". Os adolescentes que adotaram essa maneira de ver como a vida deve ser conduzida podem apenas estar refletindo modelos sociais e paternos.
Através de pesquisas têm se mostrado que, os jovens cujos pais fazem uso significativo de drogas como álcool, tranqüilizantes, fumo, sedativos e anfetaminas são mais inclinados que os outros adolescentes a usar maconha, álcool e outras drogas. Como me disse um garoto de 15 anos: "Em minha casa, não se pode espirrar sem tomar algum comprimido. Minha mãe está sempre tomando alguma coisa para dor de cabeça, e meu pai para ficar acordado a fim de trabalhar à noite. Eles não são alcoólatras, mas certamente bebem muito. Assim sendo, sou algum criminoso por fumar maconha?”.
Embora muitos adolescentes estejam se tornando dependentes de drogas de alto risco, a maioria não está. Apesar das predições lúgubres do fim dos anos 60 de que estávamos na iminência de uma "epidemia" de uso de drogas entre adolescentes, nada disso realmente aconteceu. O uso da maconha, álcool e fumo está disseminado entre os jovens; mas o uso das drogas da "contracultura", como o LSD e outras substâncias, inalantes (cheirar cola), estimulantes (anfetaminas) e calmantes (barbitúricos) e produtos que ingressaram mais recentemente no campo das drogas da juventude, como heroína, cocaína, PCP ("pó de anjo"), quaaludes etc., não tem sido detectado senão em uma de cada cinco pessoas nos Brasil, (e o índice geralmente é menor em outros países ocidentais). Muitos dentre os antigos consumidores ocasionais abandonaram tais drogas sem as substituir por outras.
Não podemos tapar o sol com peneira, não há lugar para complacência. Embora seja certo afirmar, por exemplo, que "apenas" de 3% a 5% dos estudantes de nível colegial no Brasil, já experimentou maconha, isso significa mais de um milhão de jovens. Além disso, o uso de drogas "tradicionais" (isto é, de adultos), sobretudo o álcool, tem aumentado nos últimos anos, mais notavelmente entre os adolescentes mais jovens.
Eu escolhi esse texto para postar porque ele fala de drogas na adolecência, com isso as pessoas poderiam ler e se conscientizar de que as drogas podem matar. Elas não fazem bem. Isso é o que eu acho! Principalmente o crak. É o que mais mata..
Luca
Fonte: SoArtigos.com
Não é um fenômeno único e isolado, o fato do grande aumento do uso de drogas entre os adolescentes, durante a década passada, no Brasil, Estados Unidos e em outros países. Acreditava-se que, na década de 60 os jovens passaram a consumir mais drogas com o advento da cultura e essa crença limitava-se somente aos jovens. Tal crença é uma ilusão e só pode obstruir as tentativas de se colocar o problema em perspectiva adequada.
O emprego e abuso propagado de drogas não se restringem aos adolescentes e não começou com o advento da cultura jovem dos anos 60, como qualquer um que tinha 20 anos na década de 20 pode atestar.
Conquanto possa haver diferenças significativas entre as gerações no que concerne aos seus padrões de uso de drogas, a sociedade mais ampla, da qual os adolescentes são uma parte, vem-se desenvolvendo como uma "cultura da droga" há muitos anos. Por exemplo, de um quarto a um terço de todas as prescrições médicas atualmente feitas no Brasil, Estados são para estimulantes ou comprimidos para regime (anfetaminas) ou tranqüilizantes. Entre 1964 e 1977, as receitas de Valium e Librium, os dois tranqüilizantes mais usados, aumentou de 40 para 73 milhões por ano, só nos Estados Unidos.
Revistas, jornais, rádios, televisões bombardeiam as pessoas com mensagens insistentes de que o alívio para quase tudo - ansiedade, depressão, excitamento - depende "exatamente de engolir mais um comprimido". Nas palavras de um garoto de 13 anos: "Espera-se que nós não tomemos drogas, mas a TV está cheia de comerciais mostrando pessoas correndo para obter seus comprimidos porque alguma coisa as incomoda". Os adolescentes que adotaram essa maneira de ver como a vida deve ser conduzida podem apenas estar refletindo modelos sociais e paternos.
Através de pesquisas têm se mostrado que, os jovens cujos pais fazem uso significativo de drogas como álcool, tranqüilizantes, fumo, sedativos e anfetaminas são mais inclinados que os outros adolescentes a usar maconha, álcool e outras drogas. Como me disse um garoto de 15 anos: "Em minha casa, não se pode espirrar sem tomar algum comprimido. Minha mãe está sempre tomando alguma coisa para dor de cabeça, e meu pai para ficar acordado a fim de trabalhar à noite. Eles não são alcoólatras, mas certamente bebem muito. Assim sendo, sou algum criminoso por fumar maconha?”.
Embora muitos adolescentes estejam se tornando dependentes de drogas de alto risco, a maioria não está. Apesar das predições lúgubres do fim dos anos 60 de que estávamos na iminência de uma "epidemia" de uso de drogas entre adolescentes, nada disso realmente aconteceu. O uso da maconha, álcool e fumo está disseminado entre os jovens; mas o uso das drogas da "contracultura", como o LSD e outras substâncias, inalantes (cheirar cola), estimulantes (anfetaminas) e calmantes (barbitúricos) e produtos que ingressaram mais recentemente no campo das drogas da juventude, como heroína, cocaína, PCP ("pó de anjo"), quaaludes etc., não tem sido detectado senão em uma de cada cinco pessoas nos Brasil, (e o índice geralmente é menor em outros países ocidentais). Muitos dentre os antigos consumidores ocasionais abandonaram tais drogas sem as substituir por outras.
Não podemos tapar o sol com peneira, não há lugar para complacência. Embora seja certo afirmar, por exemplo, que "apenas" de 3% a 5% dos estudantes de nível colegial no Brasil, já experimentou maconha, isso significa mais de um milhão de jovens. Além disso, o uso de drogas "tradicionais" (isto é, de adultos), sobretudo o álcool, tem aumentado nos últimos anos, mais notavelmente entre os adolescentes mais jovens.
Eu escolhi esse texto para postar porque ele fala de drogas na adolecência, com isso as pessoas poderiam ler e se conscientizar de que as drogas podem matar. Elas não fazem bem. Isso é o que eu acho! Principalmente o crak. É o que mais mata..
Luca
Fonte: SoArtigos.com
domingo, 17 de outubro de 2010
FILME: UM AMOR PARA RECORDAR
ficha técnica:
- título original: A Walk to Remember
- gênero: Romance
- duração: 01 hs 40 min
- ano de lançamento: 2002
- estúdio: DiNovi Pictures / Warner Bros. / Gaylord Films / Pandora Cinema
- distribuidora: Warner Bros. / Europa Filmes
- direção: Adam Shankman
- roteiro: Karen Janszen, baseado em livro de Nicholas Sparks
- produção: Denise Di Novi e Hunt Lowry
- música: Mervyn Warren
- fotografia: Julio Macat
- direção de arte: Linwood Taylor
- figurino: Douglas Hall
- edição: Emma E. Hickox
- efeitos especiais: Custom Film Effects
imagens
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sinopse:
Em plenos anos 90, Landon Carter (Shane West) é punido por ter feito uma brincadeira de mal gosto em sua escola. Como punição ele é encarregado de participar de uma peça teatral, que está sendo montada na escola. É quando ele conhece Jamie Sullivan (Mandy Moore), uma jovem estudante de uma escola pobre. Com o tempo Landon acaba se apaixonando por Jamie que, por razões pessoais, faz de tudo para escapar de seu assédio.
Assisti este filme com meus alunos, após conversarmos sobre a forma com que estão acontecendo os relacionamentos entre os adolescentes. Me refiro àqueles que envolvem intimidade. Concluímos que muitos adolescentes fazem aquilo que o "grupo" solicita. Raras vezes conseguem impor e manter sua vontade. Querem ser aceitos...
O filme mostra estes conflitos abordando a questão do bulling e uma história emocionante de amor verdadeiro. Vale conferir! Recomendo.
Fonte: http://www.adorocinema.com/
domingo, 10 de outubro de 2010
VISÃO SOBRE O ADOLESCENTE DE HOJE
"Ao abordar um assunto tão polêmico quanto o da sexualidade na adolescência considero imprescindível que se definam os principais conceitos. Portanto, o primeiro passo é definir o termo sexualidade:
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS):
Aqui, vale ressaltar o tema associado ao bem estar do Ser Humano, já que
a OMS o utiliza como um dos quatro indicadores de qualidade de vida. Os
outros três parâmetros são a manutenção da vida profissional, a convivência
familiar e o acesso ao lazer.
Outro enfoque nos é trazido por Vitiello, que define:
“A sexualidade, entendida a partir de um enfoque amplo e abrangente, manifesta-se em todas as fases da vida de um ser humano,tendo na genitalidade (coito) apenas um de seus aspectos, talvez nem mesmo o mais importante. A sexualidade permeia todas as manifestações humanas.”
Se assim é, tenho que modificar o título desta palestra para “O despertar da genitalidade na adolescência”. Pois ao nascermos já somos seres sexuais, assim vivemos e assim morremos.
Outra questão que merece considerações iniciais é esta figura estranha, quase um extraterrestre, o nosso foco de atenção: o Adolescente.
“A sexualidade é um aspecto central do bem estar humano, do começo ao fim da vida, envolvendo sexo, identidade de gênero, orientação sexual, erotismo, prazer, intimidade e reprodução.”
Fonte:ufrj.br Aqui, vale ressaltar o tema associado ao bem estar do Ser Humano, já que
a OMS o utiliza como um dos quatro indicadores de qualidade de vida. Os
outros três parâmetros são a manutenção da vida profissional, a convivência
familiar e o acesso ao lazer.
Outro enfoque nos é trazido por Vitiello, que define:
“A sexualidade, entendida a partir de um enfoque amplo e abrangente, manifesta-se em todas as fases da vida de um ser humano,tendo na genitalidade (coito) apenas um de seus aspectos, talvez nem mesmo o mais importante. A sexualidade permeia todas as manifestações humanas.”
Se assim é, tenho que modificar o título desta palestra para “O despertar da genitalidade na adolescência”. Pois ao nascermos já somos seres sexuais, assim vivemos e assim morremos.
Outra questão que merece considerações iniciais é esta figura estranha, quase um extraterrestre, o nosso foco de atenção: o Adolescente.
Os adolescentes brasileiros, indivíduos entre a faixa etária de 10 a 19 anos, compreendem 35.287.282 pessoas, algo em torno e 20% da população, segundo dados do último censo do IBGE em 2000.
Por definição, adolescente é o indivíduo que se encontra em fase peculiar de transição biopsicossocial, período este caracterizado por transformações biológicas em busca de uma definição de seu papel social, determinado pelos padrões culturais do meio, segundo o Seminário Latino-americano sobre Saúde do Adolescente. É nesta fase peculiar de transição, desencadeada biologicamente pelo início da liberação de hormônios sexuais no eixo hipotálamo-hipofisário16 A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA NO NOVO MILÊNIO gonadal, que se traduz psicologicamente por um súbito interesse sexual genital. Há uma explosão de desejos, anseios, medos, inseguranças com a abertura de novos horizontes.
Por definição, adolescente é o indivíduo que se encontra em fase peculiar de transição biopsicossocial, período este caracterizado por transformações biológicas em busca de uma definição de seu papel social, determinado pelos padrões culturais do meio, segundo o Seminário Latino-americano sobre Saúde do Adolescente. É nesta fase peculiar de transição, desencadeada biologicamente pelo início da liberação de hormônios sexuais no eixo hipotálamo-hipofisário16 A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA NO NOVO MILÊNIO gonadal, que se traduz psicologicamente por um súbito interesse sexual genital. Há uma explosão de desejos, anseios, medos, inseguranças com a abertura de novos horizontes.
Mas como este ser é comumente visto em nossa sociedade?
Analisemos este pequeno trecho abaixo e, vejamos como vêem o nosso objeto de estudo:
“O jovem é um ser desrespeitoso para com os mais velhos, não lhes dá a devida atenção e não os ouve adequadamente, não aceita suas ponderações e sente-se cheio de verdade, força e sabedoria. Considera tudo o que é mais antigo de que ele obsoleto, arcaico ou puramente velho, ao passo que tudo seu é novo, criativo, inédito e seguramente dará certo, funcionará a contento e resolverá tudo. Essa praga só pensa em sexo, diversão e contestação. Tenha sérias dúvidas sobre como irá evoluir a sociedade, nas mãos desses jovens,que se consideram o umbigo do mundo.”
Observando no que se refere ao contexto histórico, o palestrante tem total razão. Mas quanto a exercer sua genitalidade, plena e livremente, precisamos discutir a respeito de liberdade sem precaução. Muitos são os riscos. Precisamos orientar nossos jovens.
“O jovem é um ser desrespeitoso para com os mais velhos, não lhes dá a devida atenção e não os ouve adequadamente, não aceita suas ponderações e sente-se cheio de verdade, força e sabedoria. Considera tudo o que é mais antigo de que ele obsoleto, arcaico ou puramente velho, ao passo que tudo seu é novo, criativo, inédito e seguramente dará certo, funcionará a contento e resolverá tudo. Essa praga só pensa em sexo, diversão e contestação. Tenha sérias dúvidas sobre como irá evoluir a sociedade, nas mãos desses jovens,que se consideram o umbigo do mundo.”
Sem dúvida alguma, esta não é a minha visão do ser adolescente, mas vocês devem concordar que este é um discurso muito freqüente, principalmente daqueles que não convivem ou trabalham com ele.
Pois bem, este texto é um documento sumério, em escrita cuneiforme, do século XXVIII a.C.. Isto mesmo, desde sempre, o adolescente é discriminado, visto quase como uma escória da sociedade. Como educadores sexuais, precisamos manter muito cuidado com os discursos repressivos e manipuladores, capazes de nos induzir a acreditar que atualmente, os jovens são mais promíscuos e estão iniciando a vida sexual cada vez mais cedo. Costumo refletir sobre este tema, fazendo primeiro
uma pergunta à platéia: “Com quantos anos, a sua avó se casou ou teve o primeiro filho?”. Freqüentemente, a maioria fala de casamentos, hoje, considerados precoces, aos 14/15 anos. Mas, é fato que no início do século passado, antes das Grandes Guerras, uma jovem de dezesseis anos que não estivesse casada era considerada solteirona. Um outro exemplo é o de Julieta de Capuleto, que conheceu Romeu de Montéquio 15 dias antes de completar quatorze anos. Como Shakespeare escrevia teatro de costumes, isto reforça a idéia de que, naquela época, bastava a menina ter sua menarca e já estava disponível para o casamento. E este é um dos principais pontos de mudança dos objetivos ideais da mulher do início do século para a atual adolescente. De maneira geral, é consenso que ela deve estudar, estudar e estudar. Queremos que a nossa menina se capacite para entrar no mercado de trabalho, tenha estabilidade financeira e independência econômica, para depois pensar em casamento e filhos. Nada contra esta meta. O que não podemos esquecer é que até lá, é direito destes jovens exercerem a sua genitalidade, plena e livremente."
uma pergunta à platéia: “Com quantos anos, a sua avó se casou ou teve o primeiro filho?”. Freqüentemente, a maioria fala de casamentos, hoje, considerados precoces, aos 14/15 anos. Mas, é fato que no início do século passado, antes das Grandes Guerras, uma jovem de dezesseis anos que não estivesse casada era considerada solteirona. Um outro exemplo é o de Julieta de Capuleto, que conheceu Romeu de Montéquio 15 dias antes de completar quatorze anos. Como Shakespeare escrevia teatro de costumes, isto reforça a idéia de que, naquela época, bastava a menina ter sua menarca e já estava disponível para o casamento. E este é um dos principais pontos de mudança dos objetivos ideais da mulher do início do século para a atual adolescente. De maneira geral, é consenso que ela deve estudar, estudar e estudar. Queremos que a nossa menina se capacite para entrar no mercado de trabalho, tenha estabilidade financeira e independência econômica, para depois pensar em casamento e filhos. Nada contra esta meta. O que não podemos esquecer é que até lá, é direito destes jovens exercerem a sua genitalidade, plena e livremente."
Observando no que se refere ao contexto histórico, o palestrante tem total razão. Mas quanto a exercer sua genitalidade, plena e livremente, precisamos discutir a respeito de liberdade sem precaução. Muitos são os riscos. Precisamos orientar nossos jovens. FALAR SOBRE SEXUALIDADE NEM SEMPRE É FÁCIL
Falar de sexualidade com os pais, é muitas vezes difícil e embaraçoso para os adolescentes, é por esta razão que, a educação sexual nas escolas e a informação adequada disponível na comunidade, exercem um papel tão importante. Mas para que a comunicação com o adolescente possa ocorrer, tanto em casa como no meio escolar, deve ser proporcionado um ambiente de compreensão ou empatia, de genuinidade e de aceitação e respeito pelo adolescente e suas dúvidas, sem fazer julgamentos de valor sobre as mesmas.Os pais e os professores também podem ter dificuldades em falar sobre a sexualidade em geral ou sobre algum tema
CONFIE EM SEUS PAIS E PROFESSORES. NÃO CONVERSE APENAS COM SEUS COLEGAS. COMPARE AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ RECEBE. MUITAS VEZES É NECESSÁRIO CONVERSAR MAIS SOBRE UM DETERMINADO ASSUNTO, PARA TER A CERTEZA DE ESTAR AGINDO DA MELHOR FORMA PARA SEU BEM-ESTAR.
fonte: Google imagens
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